- Projeto de robótica com metodologia PBL foi desenvolvido por 10 meses na Escola Estadual Tiradentes, em Manaus.
- Mais de cinco equipes criaram protótipos com Arduino e sucata para resolver problemas reais, como o lixo eletrônico.
- Resultados foram apresentados em congressos e devem ser replicados em outras escolas da rede pública estadual.
- Robótica com metodologia PBL fortalece a educação científica e prepara alunos para os desafios do século XXI.
Ensinar robótica com metodologia PBL (Problem-based Learning) tem transformado a realidade de estudantes da Escola Estadual Tiradentes, localizada na zona centro-sul de Manaus. O projeto, apoiado pelo Governo do Amazonas por meio da Fapeam (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas), foi desenvolvido ao longo de dez meses e aplicou uma abordagem interdisciplinar para estimular o pensamento crítico, o trabalho em equipe e a resolução de problemas reais.
Robótica com metodologia PBL: inovação na educação básica
Coordenado pela mestra Sandra de Oliveira Botelho, o projeto “Robótica: uma proposta interdisciplinar na educação básica, como facilitadora do processo ensino-aprendizagem” foi realizado dentro do Prodeb/Fapeam (Programa de Desenvolvimento e de Inovação para Educação Básica) – Edital nº 006/2021.
Voltado para os anos finais do Ensino Fundamental, o projeto mobilizou professores e estudantes que utilizaram kits de Arduino, sucata eletrônica e práticas pedagógicas inovadoras. A proposta pedagógica teve como foco:
- Estímulo ao protagonismo estudantil
- Aplicação prática de conteúdos de Física, Matemática e Computação
- Promoção da interdisciplinaridade
- Incentivo à pesquisa científica e à sustentabilidade
Durante o processo, os alunos desenvolveram protótipos como robôs e carrinhos, aplicando conceitos teóricos de forma prática. A cada etapa, foram desafiados a resolver problemas do cotidiano, como o descarte de lixo eletrônico.
Resultados e impacto na comunidade escolar
O projeto foi uma porta de entrada para o universo da ciência e tecnologia para muitos alunos. Para alguns, foi o primeiro contato com notebooks e com a pesquisa científica. A abordagem baseada em problemas permitiu que os estudantes errassem, reconstruíssem e evoluíssem intelectualmente.
“Das cinco equipes, duas mudaram seu protótipo inicial duas vezes, melhorando e mudando em alguns aspectos, visto que ao serem testados não davam certo. Esse momento de reconstrução do conhecimento foi fundamental para o crescimento intelectual desses alunos.”
A participação da comunidade também foi marcante. Moradores locais doaram materiais e participaram das feiras e mostras científicas organizadas pela escola. O projeto extrapolou os muros escolares, promovendo integração social e valorização da educação pública.
Além disso, os resultados da iniciativa foram documentados em artigos científicos, apresentados em congressos e seminários e encaminhados para inclusão no livro “Professor Inovador”, da Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas (Aleam).
O que esperar daqui pra frente
Com os resultados positivos do projeto de robótica, a expectativa é que os materiais desenvolvidos – como roteiros de oficinas, questionários e protótipos – sejam replicados em outras escolas da rede pública estadual.
O fortalecimento da educação científica e da inovação tecnológica na Amazônia é um passo estratégico para o desenvolvimento regional. Iniciativas como esta devem servir de modelo para políticas públicas em todo o país.
Glossário
- Robótica: Área da tecnologia que desenvolve dispositivos automatizados e programáveis.
- PBL (Problem-based Learning): Metodologia de ensino baseada na resolução de problemas reais.
- Fapeam: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas.
- Prodeb: Programa de Desenvolvimento e de Inovação para Educação Básica.
- Arduino: Plataforma de prototipagem eletrônica de código aberto.
